ACTIVIDAD 10

Esta será la última actividad de esta segunda evaluación (os habréis fijado que es más corta que la primera) que colguemos en nuestro blog (en la anterior, la número 9, teníamos que colocar los signos de puntuación que faltaban, por eso no la ponemos aquí). Ahora simplemente ya nos tocaba jugar con nuestras creaciones narrativas, así que Itziar nos pidió lo siguiente:
1) Escribir un minicuento supersencillo, de no más de diez líneas, que contara el hecho que nosotros quisiéramos.
2) Luego, elegir el mejor de toda la clase.
3) y, sobre ese, reescribirlo con las siguientes "condiciones":
- sin utilizar la vocal "a".
- solo con monosílabos.
- cambiando las palabras más importantes por sus sinónimos.

El elegido por toda la clase -el más votado- fue el de Íñigo G y es este:
Fue al médico y le diagnosticaron anormalidad profunda, entonces se compró un pez y lo usó de cuchillo de cortar carne, y poco después murió. 

Sin la letra "a" (Edurne):
Fue por el médico y le dijeron que hubo tontez enorme, entonces se compró un pez y lo usó de cuchillo de filetes, y poco después murió. 

Solo con monosílabos (Carlos):
Fue al doc y le vio. Hum... He was bad... tons el pez... pum pum pum y el pez ¡¡¡oh!!!

¿Y de quién será este? :D
Fue al doc y le vio bob, muy bob, tons... un pez le fue y ¡zas! Le dio, le dio, le dio... ta el fin.

Cambiando las palabras más importantes por sus sinónimos (Sergio):
Fue al sanitario y halló una cortez crónica, fue allí donde adquirió un animal acuático y lo empleó de machete desgarra alimentos, y al cabo de un rato falleció. 

O por sus antónimos (Íñigo G):
Vino del doctor y le diagnosticaron que era superdotado, entonces robó un gato y lo usó como maceta de flores, que poco después fue inmortal.